Ezen az oldalon tematikus kategóriákba sorolt változó tartalmakat böngészhet. A tartalmak egyedileg szerkesztett szöveg kép, videó és hanganyagokat tartalmazhat.
Országosan a tanév rendjében meghatározott 15 vizsganapon, 1157 helyszínen mintegy 142 000-en vizsgáztak. A miskolci Földes Ferenc Gimnáziumban csaknem 200 tanuló érettségizett. Az írásbelit a szóbeli követi a sorban.
A Tiszántúli Református Egyházkerület Közgyűjteményeinek igazgatója, a Debreceni Református Kollégium Baráti Körének elnöke ezúttal is olyan témát dolgozott fel, amely a cívisváros és az itteni reformátusság múltjából merítkezik, egy-egy sorsfordító eseményt megidézve.
Elhurcolásuk 350. évfordulója alkalmából több éven keresztül emlékezik a protestáns világ azokra a hitvalló református lelkipásztorokra, tanítókra, az egyházi értelmiség tagjaira, akiket koholt vádakkal gályarabságra ítéltek az ellenreformáció idején. A hitükért kiálló mártírok sorsa és példája azért ad módot a hosszabb emlékezésre példamutató magatartásuk reflektorfénybe állítására, mert 1675-ben ítélték el őket, 1676-ban szabadulhattak azok, akik a szörnyű megpróbáltatások ellenére életben maradtak, majd 1677-ben térhettek haza, a legtöbben ugyanabba a gyülekezetbe, ahonnan elhurcolták őket. A Sárospataki Református Kollégium Múzeuma is csatlakozott az évfordulós megemlékezéshez, mégpedig a saját eszközeivel, vagyis egy átfogó kiállítással.
Túlféltő, túlgondoskodó szülő, túl sok inger, túl nagy mértékű médiahasználat – a bizalom, az önállóságra nevelés, a figyelem helyett. Ezek lehetnek az okai akár a megkésett beszédfejlődésnek is – halljuk a szakembertől, aki azt mondja: sokkal többen keresik meg őket az óvodába lépés előtt vagy amikor ez kiderül, mint évekkel ezelőtt. Ugyanakkor szoros kapcsolatban kell állniuk a gyermekpszichiáterekkel, hiszen a beszédfejlődés késését jelző tünetek megegyezhetnek az autizmus tüneteivel is.
Ha nincs megfelelő szókincse egy óvodába érkező gyermeknek, ha nem jelenik meg beszédében a grammatika, ha alig érthető a beszéde, ha a szavak kiejtése torz, akkor bizony segítséget kell kérnie a szülőnek. Első körben érdemes felkeresnie egy pedagógiai szakszolgálatot, ahol segítenek a korai fejlesztésben – sőt a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Pedagógiai Szakszolgálat kemecsei tagintézményénél a szülőket is edukálják, mert hiába a tudatosságuk, a nagy-nagy szeretetük gyermekük iránt, meg kell őket arra is tanítani, hogy hogyan figyeljenek gyermekükre.
Érdekes helyzetképet kaphatunk a most következőkben a mai kisgyerekek beszédfejlődését illetően. Egyre többen és többen keresik fel – jelen esetben a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Pedagógiai Szakszolgálat kemecsei tagintézményét azzal, hogy nem beszél, nem úgy beszél a gyermekük, ahogyan óvodába lépéskor ennek már lennie kellene. Módyné Cselényi Mónika tagintézményvezetőt kérdezzük.
