– Igyekszünk úgy megszervezni a következő heteket, hogy az minél kisebb bonyodalommal járjon. Most úgy tűnik, hogy meg tudjuk oldani a felemás oktatást az órarend átszervezése nélkül. Tavasszal nálunk nem okozott problémát a digitális oktatás, egy-két tanuló jelezte csak, hogy menet közben elromlott a laptopja, de iskolai eszközökkel tudtunk nekik segíteni – fogalmazott Madarász Péter a Miskolci Herman Ottó Gimnázium igazgatója. Azt is elmondta, hogy erre az úgymond hibrid oktatásra kellett új módszert kitalálni, hogy a tanárok élőben és digitálisan is tudjanak egymás után oktatni az iskolából.