Ez a téma állt második konferenciájuk középpontjában is. A Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán rendezett szakmai tanácskozáson a hazai óvodákban terjedő, kényszerítő helyzetekben megvalósított sokféle oktatási gyakorlat megfordításáról esett szó, arról hogy mindezt hogyan érvényesíthetik a gyermek személyiségének kibontakoztatása irányába.
