A kisgyerekek teljesen mást éreznek és értenek meg a halálból, mint mi. Ők nem értik a halál visszafordíthatatlanságát, hanem inkább a kapcsolat megszakítását élik meg – mondta el rádiónknak Bodó Sára, református lelkipásztor, a Debreceni Református Hittudományi Egyetem tanszékvezető egyetemi docense. A szakember hozzátette: semmiről nem kell hallgatni. De nem kell tudományos választ sem adni a halálról, inkább az a fontos, hogy arról meséljünk neki, aki nincs közöttünk és a gyermek igényeinek megfelelően válaszoljunk a kérdéseire.

Egy új, négy csoportszobás, 100 gyermek befogadására alkalmas református óvoda épül Debrecenben a Nagysándortelepen. A város legdinamikusabban fejlődő, a nyugati ipari parkhoz közel eső részén az igényeket felmérve döntött úgy az egyházközség, hogy óvodát épít abból az állami támogatásból, amely a református egyház óvodafejlesztéseit támogatja. Az intézmény 2021-ben nyithatja meg kapuit. A részletekről Iszlai Endrével, a nagysándortelepi gyülekezet lelkipásztorával beszélgetettünk.

Ha meghalljuk a mese szót, azonnal kisgyermekeknek szóló történetekre gondolunk. De nem volt ez mindig így, hiszen felnőtteknek szánt meséken keresztül ismerkedtek meg a paraszti sorban élő férfiak és nők a világ dolgaival, a tiltott cselekedetekkel, a helyesnek vélt megoldásokkal, melyek a napi élet kérdéseire adtak választ. A gyermekek és a mese kapcsolatának fontosságát senki nem kérdőjelezi meg.

A Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény debreceni tagintézménye 2012 szeptemberében kezdte meg működését azzal a céllal, hogy segítse a református nevelési-oktatási intézmények feladatainak ellátását, a szülők és pedagógusok oktató-, nevelőmunkáját, és a gyermekek, tanulók kibontakozását.

Az iskolai osztályközösség fontos színtere a gyerekek életének, és nagy szerepe van abban, hogy felkészítse és segítse őket a későbbiek folyamán a társadalomba való beilleszkedésben. Nincs két egyforma közösség és mindegyiknek van egy sajátos légköre, ezt nemcsak a szakember, hanem bárki, aki érzékeny, megérezheti. Mi határozza meg az iskolai osztályok belső működését, fejlődését, formálódását? Többek között erről is szól következő beszélgetésünk.

Fontos, hogy gyermekeinknek pozitív visszajelzéseket adjunk. De mi a különbség a pozitív visszajelzés és a dicséret között? „Túl lehet-e adagolni” a pozitív visszajelzést? Jár-e megerősítés alapvető, hétköznapi dolgokért? Melyek a legmegfelelőbb mondatok, és melyek azok, amelyeket inkább felejtsünk el? Ezekről beszélgetünk a következő percekben.

A Gyermekekért, a Fiatalokért és a Családokért Közhasznú Egyesület középiskolásokat szólított meg a Fiatalok a jelenben, a jövőért elnevezésű prevenciós programsorozatában. Többféle szakembert is bevontak, így tartott előadást (és népszerű kiscsoportos foglalkozást) kórházi dolgozó, szülész-nőgyógyász, addiktológiai konzultáns, és tapasztalati segítő is. A részletekről az egyesület elnökével, Nagy Szabinával Schatz Judit beszélgetett.

Miskolcon is sok szülő él a nyári vakáció ideje alatt a lehetőséggel, hogy táborba küldi gyermekét. Nem egyszerű a választás, de most elkészült a táborok komplex minősítési rendszere, amely segítséget nyújthat a döntésben.

A különböző fejlődési szakaszokban a gyerekeknek különböző játékokra van szükségük. A változatosság és a játékok formáinak és tartalmának fokozatos gazdagítása elősegíti a szociális, fizikai és kognitív fejlődést egyaránt. Karacs Ritával, az Együttműködéssel a Gyermekekért Alapítvány kuratóriumi elnökével beszélgettünk az Európa Rádió Kitekintő című műsorában.