Jól kezdődött az idei tanév, hiszen jelenléti oktatásban vehetnek részt a diákok és a pedagógusok egyaránt. A tanárhiány viszont még sajnos nem megoldott. Azért új megoldás született, hogy pedagógiai asszisztenseket képeznek majd technikumokban, ezzel segítve azt, hogy a pedagógusok tehermentesítve legyenek az iskolákban. A részletekről Molnár Zoltánt a Pedagógus Szakszervezet Borsod-Abaúj-Zemplén megyei elnökét kérdeztük.

Méhes Balázs a kar dékánhelyettese azt mondja, volt aki félreértette a nevüket, mintha kisebb színvonalú képzésük lenne a főiskolai jelző miatt. A most zajló pótfelvételi időszakban már az új nevet használják, vagyis aki jelentkezik a képzésekre, annak a Károli Pedagógiai Karára kell jelentkeznie. A karon hittanoktatókat, kántorokat, óvodapedagógusokat is képeznek. Méhes Balázzsal beszélgettünk.

Ha újrakezdhetné, ugyanezt a szakmát választaná. Alig várja, hogy reggelenként bemenjen az óvodába és a gyermekek üdvözlő ölelésével kezdetét vehesse a nap. Szerinte szeretet nélkül nem lehet ezt a szakmát csinálni. Azariné Béres Gizella, a nagyhalászi Református Óvoda intézményvezető-helyettese egyházmegyei pedagógus kitüntetést kapott a Nyírségi Református Egyházmegyétől.

„Évtizedek óta ülteti a gyermeki lelkekbe a jó magokat, megadva a lehetőségét annak, hogy egész életükben virágozzanak” - csak egyetlen mondat abból a számtalanból, amellyel méltatták a nyírbátori Dr. Báthori Gábornét. Irénke néni, óvódapedagógus, több évtizedes munkáját Pedagógus Kitüntetéssel ismerte el a Nyírségi Református Egyházmegye.

Az Országos Református Cigánymisszió idén is keresi az Év Roma Református Pedagógusát és Pedagógiai asszisztensét. A szabályzat értelmében, a verseny korábbi díjazottjai már nem jelölhetők. A határidő május 23-a, vasárnap. Az eredményhirdetés június 5-én az aranyhíd cigány vers- és prózamondó verseny keretében lesz. Tóth Anita, országos cigánymissziós referenst kérdeztük.

Az iskolakötelessé váló gyermekeknek ebben az időszakban választanak iskolát a szülők. Azonban a külhoni területeken a magyar családok iskolaválasztása nem csupán az iskoláról és a pedagógusról szól, hanem a gyermek identitásáról, a magyar kultúra és a magyar közösségek fennmaradásáról is. A Rákóczi Szövetség támogatóival összefogva 10 ezer iskolatáskát juttatott el több száz külhoni magyar iskolába, hogy a tanítók ezzel is köszönthessék a beíratott kisgyermekeket és megköszönhessék a szülők felelős döntését.

Ki és milyen módon jogosult a megfelelő táppénzre? Az oltás megjelenésével a Pedagógusok Szakszervezete minden kollégát arra biztat, ha teheti, minél hamarabb olttassa be magát. A részletekről Molnár Zoltán a Pedagógus Szakszervezet Borsod-Abaúj-Zemplén megyei elnöke számol be.

Sok iskola és óvoda keres pedagógusokat, több mint 200 tanár, tanító és óvodapedagógus állás betöltetlen még megyénkben. Molnár Zoltán, a Pedagógusok Szakszervezete Borsod-Abaúj-Zemplén megyei elnöke szerint a hiány, mint probléma több okra vezethető vissza. Az utóbbi évtizedekben jelentősen csökkent a pedagóguspálya presztízse. Az anyagi megbecsüléssel is adódnak problémák. Igaz, a pedagógus-életpályamodell jól indult, de az, hogy a béremelés mértékét nem az aktuális minimálbérhez kötik, hátrányosan érinti a pedagógustársadalmat.

A kormány által januárban bevezetett új nemzeti alaptanterv és a júliusi 10%-os pedagógus béremelés foglalkoztatja a szférában dolgozók életét. A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógus Szakszervezet elnökét Molnár Zoltánt kértük meg, hogy foglalja össze, jelenlegi helyzetben a pedagógus életpálya nehézségeit és ezekre kitalált megoldásokat, elképzeléseket. Illetve a kormány által bevezetni kívánt béremelést fejtette ki részletesebben.

Tanár vagy pedagógus? Esetleg tanár és pedagógus? A két fogalmat a köznyelvben szinonimaként használjuk, holott jelentéstartalmuk között nagyon sok különbség van. Aki azt mondja magáról, hogy pedagógus, annak ez hivatást jelent, aki viszont tanárként hivatkozik magára, annak ez szakma – legalábbis Héjjas Györgyi szerint, aki 30 éve van a pályán.